Семейное образование — за и против

Представьте, что ваш школьник просыпается утром не для того, чтобы в полусонном состоянии бежать на автобус в школу. Он может себе позволить выспаться, например, в 9 утра и в хорошем настроении самостоятельно начать учиться. Через несколько часов он уже пойдет на секцию по футболу, а дальше на кружок по рисованию и английского. Более того у него даже останется времени и сил вечером почитать любимую книгу.

Примерно такой распорядок дня имеют черкасские школьники, перешли на домашнее обучение, пишет издание. Сколько это стоит для родителей, какие преимущества и недостатки в хоумскулинзи, что думают психологи и преподаватели, читайте в материале.

Для ребенка можно выбрать три способа домашнего обучения: семейную (домашнюю), экстернат, педагогический патронаж.

Not just another research paper writing serviceСемейное образование. Ребенка должны зачислить в местную школу, дальше родители пишут заявление на обучение школьника по семейной форме. Однако они должны осознавать, что полностью отвечают за образовательный процесс ребенка, в школе эти знания только проверять четыре раза в год. В учебном заведении должны способствовать организации образовательного процесса хомскулера, в частности учителя могут консультировать родителей, или же предоставлять учебники.

Family education can provide parents with valuable knowledge of how important it is to be attentive and caring in terms of interpersonal relationships. Just like school education, it has some homework assignments. The big difference is that you are going to enjoy coping with these tasks.

Дома создаются благоприятные условия для раскрытия творческого потенциала ребенка.

Это конечно большой плюс. Однозначно, что домашнее обучение может иметь гораздо лучший интеллектуальный эффект. Однако, я бы рассматривала школу как модель социализации ученика к реальному миру, отмечает психолог.

Родители “хоумскулеров» уверяют, что их дети имеют много друзей на секциях и различных кружках, поэтому они достаточно социализированы. Психолог имеет несколько иное мнение. Общение на кружках и секциях «мягкое», такое как и обучение на дому. Если рассматривать, что всю последующую жизнь ребенка будет проходить в подобных бесстрессовых условиях, то, конечно, это идеальный вариант. Но, поскольку жизнь различена, то тот опыт, который ребенок получает в школе от различных видов коммуникации, делает ее закаленной, готовой к преодолению препятствий, которые будут возникать в будущем.

Я бы сказала, что то, как ребенок себя чувствует в школе это индикатор ее адаптированности к современной жизни, подытожила.

Сейчас предпринимаются шаги развития школьного образования, чтобы это доверие вернуть и уровень знаний, который дает школа, отвечал желанию родителей, детей и требованиям. Также играют роль индивидуальные способности детей, некоторые могут быстрее развиваться, другие наоборот.

Этот вопрос очень индивидуальный, и ВНО это скорее результат работы ученика. Оно не отражает качества образовательного процесса в школах, поэтому говорить однозначно, что лучше, невозможно. Все зависит от потребностей, способностей и желаний детей. Это может быть очень полезным и наоборот. Если родители чувствуют, что они могут обеспечить своему ребенку качественное образование, то пусть это делают, но результаты такого обучения должны соответствовать государственным стандартам

Опубликовано: 06.11.2019

Главная страница

О ВСЕОБЩЕМ ЯЗЫКЕPRI TUTKOMUNA LINGVO
О РУССКОМ ЯЗЫКЕPRI RUSA LINGVO
ОБ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕPRI ANGLA LINGVO
О ДРУГИХ НАЦИОНАЛЬНЫХ ЯЗЫКАХPRI ALIAJ NACIAJ LINGVOJ
БОРЬБА ЯЗЫКОВBATALO DE LINGVOJ
СТАТЬИ ОБ ЭСПЕРАНТОARTIKOLOJ PRI ESPERANTO
О "КОНКУРЕНТАХ" ЭСПЕРАНТОPRI "KONKURENTOJ" DE ESPERANTO
УРОКИ ЭСПЕРАНТОLECIONOJ DE ESPERANTO
КОНСУЛЬТАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ЭСП.KONSULTOJ DE E-INSTRUISTOJ
ЭСПЕРАНТОЛОГИЯ И ИНТЕРЛИНГВИСТИКАESPERANTOLOGIO KAJ INTERLINGVISTIKO
ПЕРЕВОД НА ЭСПЕРАНТО ТРУДНЫХ ФРАЗTRADUKO DE MALSIMPLAJ FRAZOJ
ПЕРЕВОДЫ РАЗНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙTRADUKOJ DE DIVERSAJ VERKOJ
ФРАЗЕОЛОГИЯ ЭСПЕРАНТОFRAZEOLOGIO DE ESPERANTO
РЕЧИ, СТАТЬИ Л.ЗАМЕНГОФА И О НЕМVERKOJ DE ZAMENHOF KAJ PRI LI
ДВИЖЕНИЯ, БЛИЗКИЕ ЭСПЕРАНТИЗМУPROKSIMAJ MOVADOJ
ВЫДАЮЩИЕСЯ ЛИЧНОСТИ И ЭСПЕРАНТОELSTARAJ PERSONOJ KAJ ESPERANTO
О ВЫДАЮЩИХСЯ ЭСПЕРАНТИСТАХPRI ELSTARAJ ESPERANTISTOJ
ИЗ ИСТОРИИ РОССИЙСКОГО ЭСП. ДВИЖЕНИЯEL HISTORIO DE RUSIA E-MOVADO
ЧТО ПИШУТ ОБ ЭСПЕРАНТОKION ONI SKRIBAS PRI ESPERANTO
ЭСПЕРАНТО В ЛИТЕРАТУРЕESPERANTO EN LITERATURO
ПОЧЕМУ ЭСП.ДВИЖЕНИЕ НЕ ПРОГРЕССИРУЕТKIAL E-MOVADO NE PROGRESAS
ЮМОР ОБ И НА ЭСПЕРАНТОHUMURO PRI KAJ EN ESPERANTO
ЭСПЕРАНТО - ДЕТЯМESPERANTO POR INFANOJ
РАЗНОЕDIVERSAJHOJ
ИНТЕРЕСНОЕINTERESAJHOJ
ЛИЧНОЕPERSONAJHOJ
АНКЕТА/ ОТВЕТЫ НА АНКЕТУDEMANDARO / RESPONDARO
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИUTILAJ LIGILOJ
IN ENGLISHPAGHOJ EN ANGLA LINGVO
СТРАНИЦЫ НА ЭСПЕРАНТОPAGHOJ TUTE EN ESPERANTO
НАША БИБЛИОТЕКАNIA BIBLIOTEKO
СТАТЬИ SPONSOROJ
© Все права защищены. При любом использовании материалов ссылка на сайт miresperanto.com обязательна! Интересные публикации ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ