..

, . . -, , . , , . -, . - , . - . ; , , - .

, , . , . , , .

; , . , , , , . .

: " . . , , . - ".

....................................................................

: " ? , , . ? , . . , ".


N.Roerich

El vojaghaj taglibroj de N.K.Roerich

Apud Lhaso estis templo de doktrinoj, richa je manuskriptoj. Jesuo volis konatighi kun ili mem. Ming-Ste, granda saghulo de tuta Oriento, estis en tiu templo. Post longa tempo, kun grandegaj dangheroj, Jesuo kun kondukanto atingis tiun templon en Tibeto. Kaj Ming-Ste, kaj chiuj instruistoj vaste malfermis pordojn kaj salutis hebrean saghulon. Ofte Ming-Ste interparolis kun Jesuo pri estonta epoko kaj pri sankta devo, akceptita de popolo de tiu epoko. Fine Jesuo atingis montan trairejon kaj en chefa urbo de Ladako - Le - li estis ghoje akceptita de monakoj kaj homoj de malsupra rango. Kaj Jesuo instruis en monakejoj kaj en bazaroj; tie, kie kolektighis simpla popolo, - nome tie li instruis.

Nemalproksime loghis virino, al kiu mortis filo, kaj shi alportis lin al Jesuo. Kaj en cheesto de multego da homoj li metis manon sur infanon, kaj infano starighis sana. Kaj multaj alportadis infanojn, kaj Jesuo metadis manojn sur ilin, elkuracante ilin.

Inter ladakanoj Jesuo pasigis multe da tagoj; li instruis al ili kuracadon kaj tion, kiel transformi teron al chielon de ghojo. Kaj ili ekamis lin, kaj, kiam venis tago de foriro, malghojis, kiel infanoj. Kaj matene multegopo venis adiaui lin.

Jesuo ripetadis: "Mi venis por montri homajn eblecojn. Kion mi faras, tion chiuj homoj povas fari. Kaj kio mi estas, tio chiuj homoj estos. Tiuj donacoj apartenas al popoloj de chiuj landoj - ghi estas akvo kaj pano de vivo".

.........................................................................

Diris Jesuo pri eminentaj kantistoj: "De kie estas iliaj talentoj kaj tiu forto? Dum unu mallonga vivo, certe, ili ne povis kolekti kaj kvaliton de vocho kaj konon pri leghoj de kunsonoj. Chu tio estas mirakloj? Ne, char chio okazas lau naturaj leghoj. Dum multaj miloj da jaroj tiuj homoj estis kolektantaj sian harmonion kaj kvalitojn. Kaj ree ili venas por lerni, el chiuj fenomenoj".

<< >>

PRI TUTKOMUNA LINGVO
PRI RUSA LINGVO
PRI ANGLA LINGVO
PRI ALIAJ NACIAJ LINGVOJ
BATALO DE LINGVOJ
ARTIKOLOJ PRI ESPERANTO
"" PRI "KONKURENTOJ" DE ESPERANTO
LECIONOJ DE ESPERANTO
.KONSULTOJ DE E-INSTRUISTOJ
ESPERANTOLOGIO KAJ INTERLINGVISTIKO
TRADUKO DE MALSIMPLAJ FRAZOJ
TRADUKOJ DE DIVERSAJ VERKOJ
FRAZEOLOGIO DE ESPERANTO
, . VERKOJ DE ZAMENHOF KAJ PRI LI
, PROKSIMAJ MOVADOJ
ELSTARAJ PERSONOJ KAJ ESPERANTO
PRI ELSTARAJ ESPERANTISTOJ
. EL HISTORIO DE RUSIA E-MOVADO
KION ONI SKRIBAS PRI ESPERANTO
ESPERANTO EN LITERATURO
. KIAL E-MOVADO NE PROGRESAS
HUMURO PRI KAJ EN ESPERANTO
- ESPERANTO POR INFANOJ
DIVERSAJHOJ
INTERESAJHOJ
PERSONAJHOJ
/ DEMANDARO / RESPONDARO
UTILAJ LIGILOJ
IN ENGLISHPAGHOJ EN ANGLA LINGVO
PAGHOJ TUTE EN ESPERANTO
NIA BIBLIOTEKO
. miresperanto.com !