УЧЕНЫЕ ОБ ЭСПЕРАНТО

Французская Академия наук:
"Эсперанто - шедевр простоты и логики".

Болгарская Академия наук:
"Среди болгарских языковедов существует мнение, что эсперанто - на сегодня
единственный из предложенных искусственных языков, который хорошо себя
зарекомендовал и имеет последователей. Эсперанто - легкий язык и может быть
усвоен в более короткий срок, чем любой другой язык, он может стать
международным языком прогрессивного человечества".

А.Е.Ферсман:
"Эсперанто - наиболее серьезная попытка создания языка, общего всем
народам... Создание международного языка устранит одно из препятствий к
широкому объединению ученых и распространению знаний среди трудовых масс".

Р.Ф.Брандт, проф.Московского университета (1897 г.):
"Когда говорят о введении международного языка, то нисколько не посягают на
права существующих языков, а хотят лишь создать удобное средство для
международного общения.
...Создание мирового языка - одна из величайших идей современного
человечества. Нет более сильного и более могучего двигателя культуры, чем
общий, понятный всем язык.
Вопрос заключается лишь в выборе тех путей, которые ведут к реальному
осуществлению этой великой идеи. И в этом отношении язык эсперанто,
благодаря своей простоте и легкости изучения. является наиболее подходящим
для этой великой цели".

У.Рамзеи, английский физик:
"Химия, имеющая сферой деятельности вселенную, должна обладать всеобщим
языком.
Думая о работе, которая теперь ведется для науки в России и Японии, а также
о работе, которая будет осуществляться, когда сильный, живой ум китайцев
посвятит себя этой отрасли человеческой деятельности. видишь необходимость
использования эсперанто для общения с этими народами".

Вильгельм Освальд, немецкий физик и философ:
"Международный язык предвещает громадную экономию затраты энергии
человеческих взаимоотношений, а в этом сущность цивилизации".

Б.Майер, проф. латинского языка Кембриджского университета:
"В качестве преддверия к изучению других языков, язык столь простой, столь
правильный, столь богатый гласными, как эсперанто, имел бы большую ценность,
в особенности для англичан. Следовательно. следовало бы обучать детей
сначала эсперанто, чтобы потом перейти к французскому, латинскому, немецкому
и греческому".

Эме Коттон, член Французской Академии наук, лауреат Нобелевской премии:
"Я участвовал в восьми конгрессах эсперантистов и могу подтвердить, что
эсперантисты, прибывшие из очень далеких стран, могут прекрасно понимать
друг друга. С другой стороны. я много раз присутствовал на международных
научных конгрессах. Кроме нескольких лиц. которые действительно имеют
большую практику в пользовании многими языками, там люди очень плохо
понимают друг друга, чаще всего делают вид, что понимают... Нынешнее
положение вещей требует, кроме всего прочего. большой потери времени и
огромного труда..."