2. PÎËÜ  CÀÒÀÍÛ    CÓÄÜÁÅ  ×ÅËÎÂÅ×ÅCÒÂÀ

Â)  ÊÀÊ  CÎÏPÎÒÈÂËßÒÜCß  CÈËÀÌ  ÒÜÌÛ

Äåÿòåëüíîcòü òåìíûx â óëîâëåíèè câîèx æåpòâ íå áûëà òàê íàïpÿæåíà è èíòåícèâíà, êàê cåé÷àc. ×óÿ câîå ïîpàæåíèå, cèëû òüìû ïpèëàãàþò âcå ócèëèÿ, ÷òîáû ïpèâëå÷ü íà câîþ còîpîíó âîçìîæíî áîëüøåå ÷ècëî ïpåäcòàâèòåëåé ÷åëîâå÷åcòâà, äëÿ ÷åãî îíè íå ápåçãóþò íèêàêèìè cpåäcòâàìè. Îâëàäåíèå òåìíûìè ÷åëîâå÷åcòâîì èäåò îcîáåííî ócïåøíî â ïåpåæèâàåìîå íàìè âpåìÿ cìåíû ýïîx, êîãäà, ïî ócëîâèÿì ýâîëþöèè, êàæäûé ÷åëîâåê äîëæåí âûÿâèòü câîé ïîäëèííûé ëèê è ïîêàçàòü c êåì îí èäåò - cî Câåòîì èëè Òüìîþ. Íåîáxîäèìî îïpåäåëèòü câîå îòíîøåíèå è ïpèíàäëåæíîcòü ê îäíîìó èç ýòèx îãpîìíûx ëàãåpåé áîpþùèxcÿ cèë - è òîò, êòî ïpèçíàåò cåáÿ âîèíîì Câåòà, äîëæåí óçíàòü âcå ïîäxîäû è óëîâêè câîèx âpàãîâ, ÷òîáû íå ïîïàcòücÿ â pàccòàâëåííûå èìè cåòè. Îcîçíàíèå âpàãà è èçó÷åíèå cïîcîáîâ åãî äåécòâèé åcòü ïåpâûé øàã ê îäîëåíèþ âpàãà.

Cèëàìè òåìíûìè íå cëåäóåò ïpåíåápåãàòü.  íåápåæåíèè î÷åíü ÷àcòî çàêëþ÷àåòcÿ èx ïîáåäà. Ëþäè ÷àcòî ãîâîpÿò: "Íå còîèò è äóìàòü î íèx". Íî cëåäóåò äóìàòü îáî âcåì cóùåcòâóþùåì. Åcëè ëþäè îãpàæäàþòcÿ îò âîpîâ è óáèéö, òî òåì áîëåå íóæíî îáåpå÷ücÿ îò óáèéö äóxà. Âàæíî îòíîcèòücÿ ê òüìå àêòèâíî. Íóæíî pàçâèâàòü â cåáå ïpîòèâîäåécòâèå çëó, êîòîpîå ÿâëÿåòcÿ ïpîòèâíèêîì ïpîãpåccà. Íóæíî îcîçíàòü ýòó ãpàíèöó, ïpåãpàæäàþùóþ äâèæåíèå ê äîápó ýâîëþöèè.

Cîãëàcíî çàêîíàì ìèpîçäàíèÿ, íàøè âpàãè èç Òîíêîãî Ìèpà ìîãóò âîçäåécòâîâàòü ëèøü íà òó ÷àcòü íàøåé cóùíîcòè, êîòîpàÿ cîîòâåòcòâóåò èx cîácòâåííîé ïpèpîäå. Cëåäîâàòåëüíî, îíè ìîãóò âëèÿòü ëèøü íà íàøó òîíêóþ ïpèpîäó, ëèøü íà ïpîâîäíèê cîçíàíèÿ òåëà æåëàíèé, èíà÷å ãîâîpÿ - íà íàøó íèçøóþ ïpèpîäó. Îíè ìîãóò, êàê óæå cêàçàíî âûøå, ïîcûëàåìûìè íàì ìûcëÿìè ócèëèâàòü æåëàíèÿ íàøåé íèçøåé ïpèpîäû. Òàêèì îápàçîì, áîpüáà c òåìíûìè cè ëàìè ïåpåíîcèòcÿ íà áîpüáó c càìèì cîáîþ, cî câîåé íèçøåé ïpèpîäîé.

Îâëàäåíèå æå câîåé íèçøåé ïpèpîäîé åcòü íåîáxîäèìîå ócëîâèå pàçâèòèÿ æèçíè è cîâåpøåícòâîâàíèÿ ÷åëîâå÷åcòâà. Êòî ýòî îcîçíàë è ócòpåìèëcÿ ê cîâåpøåícòâîâàíèþ cåáÿ âî áëàãî âcåãî ÷åëîâå÷åcòâà, òîò c ýòîé còîpîíû äëÿ òåìíûx íåóÿçâèì. Còpåëû æå òåìíûx, ïîcûëàåìûå íà íåãî, áóäóò îòcêàêèâàòü îò íåãî, êàê ãîpîx îò còåíû. È, íàîáîpîò, ÷åëîâåê íåcîçíàòåëüíûé, pàá câîèx íèçøèx còpàcòåé, âîcïpèíèìàåò âcå ýòè còpåëû ìûcëåé, äåëàÿ òàê, êàê æåëàþò òåìíûå - äåëàåòcÿ càì èx æàëêîé èãpóøêîé.

×òî êàcàåòcÿ pàcïîçíàâàíèÿ pàçíûx còåïåíåé cîòpóäíèêîâ òüìû - âcåx ÷åpíåíüêèx, cåpåíüêèx è ïî÷òè áåëåíüêèx, êîòîpûx ìû âcòpå÷àåì â câîåé ïîâcåäíåâíîé æèçíè ïîâcþäó - òî ïåpâûì øàãîì â áîpüáå c íèìè áóäåò îcîçíàíèå èx cóùåcòâîâàíèÿ. Pàç ÷åëîâåê ïpèçíàë, ÷òî îíè cóùåcòâóþò è còpåìÿòcÿ ê òîìó, ÷òîáû óãîòîâèòü åìó ãèáåëü, òî ÷óâcòâî càìîîxpàíåíèÿ ïîäcêàæåò åìó áûòü íàcòîpîæå. Çíàÿ, ÷òî â câîèx ïîäxîäàx ê ÷åëîâåêó îíè î÷åíü òîíêè, èçîápåòàòåëüíû, íå ápåçãóþò íèêàêèìè cpåäcòâàìè è âcåãäà còàpàþòcÿ èãpàòü íà cëàáûx còpóíàx ÷åëîâåêà, îí äîëæåí òî÷íî ócòàíîâèòü âcå câîè îòpèöàòåëüíûå câîécòâà è cëàáûå ìåcòà, è íå äîïócêàòü, ÷òîáû êòî-òî èãpàë íà íèx, ÷òîáû äåëàë êàêèå-òî ïîäà÷êè, ÷òîáû ëücòèë è óãîæäàë íàì, ÷òîáû êóäà-òî cìàíèâàë è ïpèãëàøàë - èáî â ýòîì è áóäåò çàêëþ÷àòücÿ óëîâëåíèå ÷åëîâåêà. Îáû÷íî çàâëåêàþò â ÷åpíóþ ëîæó ïîcóëàìè áîãàòcòâ è ïîëíîé âëàcòè è îáåùàíèÿìè äîëãîé æèçíè.

Òåìíûå cèëû î÷åíü còàpàþòcÿ ècêàçèòü è óíè÷òîæèòü âcå òî, ÷òî âåäåò ê ïîçíàíèþ èíûx côåp è ìèpîâ, ê ïpîäîëæåíèþ æèçíè â íèx. Îíè çíàþò, ÷òî ïpîáóæäåíèåì ýòîãî çíàíèÿ áóäåò íàíåcåí èì

Ãëàâíàÿ ñòðàíèöà

Î ÂÑÅÎÁÙÅÌ ßÇÛÊÅPRI TUTKOMUNA LINGVO
Î ÐÓÑÑÊÎÌ ßÇÛÊÅPRI RUSA LINGVO
ÎÁ ÀÍÃËÈÉÑÊÎÌ ßÇÛÊÅPRI ANGLA LINGVO
Î ÄÐÓÃÈÕ ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÛÕ ßÇÛÊÀÕPRI ALIAJ NACIAJ LINGVOJ
ÁÎÐÜÁÀ ßÇÛÊÎÂBATALO DE LINGVOJ
ÑÒÀÒÜÈ ÎÁ ÝÑÏÅÐÀÍÒÎARTIKOLOJ PRI ESPERANTO
Î "ÊÎÍÊÓÐÅÍÒÀÕ" ÝÑÏÅÐÀÍÒÎPRI "KONKURENTOJ" DE ESPERANTO
ÓÐÎÊÈ ÝÑÏÅÐÀÍÒÎLECIONOJ DE ESPERANTO
ÊÎÍÑÓËÜÒÀÖÈÈ ÏÐÅÏÎÄÀÂÀÒÅËÅÉ ÝÑÏ.KONSULTOJ DE E-INSTRUISTOJ
ÝÑÏÅÐÀÍÒÎËÎÃÈß È ÈÍÒÅÐËÈÍÃÂÈÑÒÈÊÀESPERANTOLOGIO KAJ INTERLINGVISTIKO
ÏÅÐÅÂÎÄ ÍÀ ÝÑÏÅÐÀÍÒÎ ÒÐÓÄÍÛÕ ÔÐÀÇTRADUKO DE MALSIMPLAJ FRAZOJ
ÏÅÐÅÂÎÄÛ ÐÀÇÍÛÕ ÏÐÎÈÇÂÅÄÅÍÈÉTRADUKOJ DE DIVERSAJ VERKOJ
ÔÐÀÇÅÎËÎÃÈß ÝÑÏÅÐÀÍÒÎFRAZEOLOGIO DE ESPERANTO
ÐÅ×È, ÑÒÀÒÜÈ Ë.ÇÀÌÅÍÃÎÔÀ È Î ÍÅÌVERKOJ DE ZAMENHOF KAJ PRI LI
ÄÂÈÆÅÍÈß, ÁËÈÇÊÈÅ ÝÑÏÅÐÀÍÒÈÇÌÓPROKSIMAJ MOVADOJ
ÂÛÄÀÞÙÈÅÑß ËÈ×ÍÎÑÒÈ È ÝÑÏÅÐÀÍÒÎELSTARAJ PERSONOJ KAJ ESPERANTO
Î ÂÛÄÀÞÙÈÕÑß ÝÑÏÅÐÀÍÒÈÑÒÀÕPRI ELSTARAJ ESPERANTISTOJ
ÈÇ ÈÑÒÎÐÈÈ ÐÎÑÑÈÉÑÊÎÃÎ ÝÑÏ. ÄÂÈÆÅÍÈßEL HISTORIO DE RUSIA E-MOVADO
×ÒÎ ÏÈØÓÒ ÎÁ ÝÑÏÅÐÀÍÒÎKION ONI SKRIBAS PRI ESPERANTO
ÝÑÏÅÐÀÍÒÎ Â ËÈÒÅÐÀÒÓÐÅESPERANTO EN LITERATURO
ÏÎ×ÅÌÓ ÝÑÏ.ÄÂÈÆÅÍÈÅ ÍÅ ÏÐÎÃÐÅÑÑÈÐÓÅÒKIAL E-MOVADO NE PROGRESAS
ÞÌÎÐ ÎÁ È ÍÀ ÝÑÏÅÐÀÍÒÎHUMURO PRI KAJ EN ESPERANTO
ÝÑÏÅÐÀÍÒÎ - ÄÅÒßÌESPERANTO POR INFANOJ
ÐÀÇÍÎÅDIVERSAJHOJ
ÈÍÒÅÐÅÑÍÎÅINTERESAJHOJ
ËÈ×ÍÎÅPERSONAJHOJ
ÀÍÊÅÒÀ/ ÎÒÂÅÒÛ ÍÀ ÀÍÊÅÒÓDEMANDARO / RESPONDARO
ÏÎËÅÇÍÛÅ ÑÑÛËÊÈUTILAJ LIGILOJ
IN ENGLISHPAGHOJ EN ANGLA LINGVO
ÑÒÐÀÍÈÖÛ ÍÀ ÝÑÏÅÐÀÍÒÎPAGHOJ TUTE EN ESPERANTO
ÍÀØÀ ÁÈÁËÈÎÒÅÊÀNIA BIBLIOTEKO


© Âñå ïðàâà çàùèùåíû. Ïðè ëþáîì èñïîëüçîâàíèè ìàòåðèàëîâ ññûëêà íà ñàéò miresperanto.com îáÿçàòåëüíà! ÎÁÐÀÒÍÀß ÑÂßÇÜ